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2010年度教学工作实施意见

2010年度教学工作实施意见

供稿单位:user17   查看人次:2355   发布日期:2010-03-19    分享到:

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2010年度教学工作实施意见

 

为深入贯彻落实科学发展观,深化教育教学改革,全面落实学院2010年工作要点,以提升学院办学水平为中心,以争创省示范院校工作为重要工作,对2010年教学工作安排如下:

一、明确办学思想,提升办学理念

继续加强高等职业教育理论学习,深入研究高等职业教育的人才培养目标和定位,坚持高等职业教育培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质高技能人才;坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为根本任务,把社会主义核心价值体系融入人才培养全过程;坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路;坚持根据市场需求设置专业,以职业能力为主线,综合素质为核心,以职业资格为标准,改革课程体系和教学内容;坚持把校企合作,工学结合作为人才培养模式改革的切入点,实现教学过程的知识性、实践性和职业性,培养合格的毕业生。

采取专家讲座,系、部集中学习,教研室组织研讨,个人学习等多种形式,明确办学思想,提升办学理念,提高办学水平。

每学期学院组织12次专家讲座,系部组织23次集中学习。

二、加强专业建设,形成专业特色

根据市场需求和学院办学条件,加强专业调整和布局,继续研讨提炼专业人才培养模式,改革和创新人才培养方案,以争创省示范院校的机械制造及自动化、数控技术、电气自动化技术、软件技术、市场营销、材料成型与控制技术等6个主干专业为重点,全面带动相关专业群建设,形成鲜明的专业特色。

415号前完成6个重点建设专业建设方案。

430前完成5个新专业的申办准备工作(机械制造工程系1个、计算机信息工程系1个、现代制造工程系1个、材料工程系1个,人文与管理工程系1个)。

三、双证融合,完善人才培养方案

在充分调查研究的基础上,根据高等职业教育培养目标,参照岗位标准,资格证书标准,充分发挥专业指导委员会作用,并适应按专业类招生的要求,制定、修订《2010级专业人才培养方案》,形成较为完善的理论教学体系和实践教学体系,实现双证融合培养,并在2010级新生中组织实施。

415前完成各专业调查工作。

4月底前完成召开各专业教学指导委员会的工作会议。

515前完成各专业人才培养方案制定和修订工作。

四、课程建设要取得新突破

课程建设是提高教学质量的重要环节,是人才培养方案实施的具体体现,要以当前先进的高等职业教育理念,行之有效的高等职业教育方法,加强课程建设,改革教学体系和教学方式。

当前以精品课建设为龙头,优质核心课程建设为基础,大力推进课程建设,以人才培养方案为依据,制定和完善课程标准,全面提升课程建设水平。

今年要在课程建设上有新的突破,要将学院多年来课程建设固化为成果。

4月底前完成上报省级精品课程,《模具制造技术》和《汽车底盘构造与检修》的建设工作,确保1门课程创建为省级精品课程。

按省级精品课程建设标准加强院级精品课程建设力度,9月份对17门院级精品课程进行验收,12月底前新评6门院级精品课程。学院继续加大精品课程资金支持力度,按院级精品课3万、省级5万、国家级8万标准进行资助。

815前完成课程标准的制定。

12底前完成20门优质核心课程的建设。

五、实训基地建设上水平

根据学院专业发展规划,在科学论证的基础上,在5月底前完成数控、材料、电工电子、图形图像、软件、网络技术等校内实训基地的建设和完善工作。加强引企入校、校内生产性实训基地的建设工作,保证学生校内专业统用技能的培养。

制定和完善校内实训基地的管理机制,充分发挥实训基地的效能。

通过建设使校内实训基地布局合理、资源配置科学、管理规范,运行良好。

加强校外实训基地建设,积极发挥威尼l斯人作为澳门省装备制造业职教集团和邢台市装备制造业职教集团牵头单位的优势,充分利用社会资源,与企业深度融合,满足校企合作、工学结合的人才培养模式需要。每个专业要与12个知名装备制造业企业进行深度校企融合。

六、加强学生技能培养质量,积极构建实践教学体系

威尼l斯人十分重视学生技能培养,在人才培养方案中,学生技能训练课时占有很高的比重,提高学生技能培养质量和水平,是2010教学的重点工作。校内每个实训项目要制定标准,按岗位要求,认真组织实施,充分利用人才培养方案中规定的课时,提高学生实训质量和效率。通过校内实训,使学生能够达到技能资格证书标准要求的技能水平。

加强校外工学交替的实习力度,积极探索以培养学生职业素养为主的校外实习机制。

特别加强学生顶岗实习工作,专职教师和兼职教师共同指导学生,有针对性地培养学生的岗位技能,使学生毕业后能够顺利地适应岗位需求。

通过以学生职业素养为主的工学交替、以学生统用技能为主的校内实训和以岗位针对性的专项技能为主的顶岗实习培养,构建起较为完善的实践教学体系,切实加强学生技能培养质量。

七、师资队伍建设上台阶

紧紧围绕高等职业教育办学目标,加强师资队伍的双师素质建设;加强专业带头人和中青年骨干教师培养;提高育人意识,坚持德才兼备、培养和引进并举的师资队伍建设思路。

一是在全体教师中开展以说课、说专业、说人才培养模式为核心的岗位练兵活动,提高教师教学能力。

二是在全体教师中开展师德教育活动。开展以强化责任心、敬业精神为重点的教育活动,增强教师的职业道德和敬业精神,逐步形成具有威尼l斯人特色的师资文化。

三是进一步提高教师岗位实践能力。继续实施教师到企业实践锻炼制度,制定教师实践能力考核标准和办法,加强管理和考核,收到实效。使具备“双师”素质能力的教师比例逐年提高。

四是加大专业带头人、骨干教师、专业负责人培养力度,充分发挥他们在专业建设中的引领作用和教学中的骨干作用。

五是继续开展青年教师大赛,并举办教师技能大赛。

六是加强兼职教师队伍的结构,聘请行业企业知名专家、技术人员和能工巧匠,组建适应工学结合的专兼职教学团队,扩大兼职教师担任实践技能课比例。

机械制造工程系、计算机信息工程系、现代制造工程系、材料工程系分别引进2名兼职教师,机械专业群、汽车专业群、模具专业群、广告、财会、物流、电子商务、英语等分别聘请1名行业专家,材料专业群、电气专业群、计算机专业群、数控专业群分别聘请2名行业专家。全院聘请兼职教师达500名。

材料教学团队建设成为省级教学团队。

八、推进教学管理体制改革,提高教学管理水平

推进教学管理体制改革,形成二级教学管理体制,各系部树立办学的主体意识、质量意识、发展意识,逐步形成以系为主体的教学管理机制。充分发挥教研室在专业建设、课程建设、学生培养、师资建设、教学实施等方面的重要作用。

科学的教学管理是提高教学水平、教学质量、办学效益和实现人才培养目标的根本保障。

要加强教学管理规章制度建设,完善教学质量监控体系,不断强化过程管理;坚持学生评教制、问卷调查制、同行互评制、督导、领导、同行听课制等工作。完善教师教学质量考核机制。进一步加强系级对教学质量的有效监控作用。学院制定政策,建立起对系部教学工作的有效管理和评价机制。

九、培育社会服务能力

各系部要切实加强社会服务能力建设,要走出去,到社会、企业中去,主动为社会提供职业培训和技术服务,力争为社会技术培训人次不少于创建省示范重点建设专业的在校生人数,提升学院社会服务能力。

十、积极参与各种大赛  提升学院声誉

加强学生参加校外各种技能大赛的组织发动、赛前训练等工作,积极引导学生学习兴趣,各系要创造条件,积极参加国家、行业、部门组织的各种技能大赛,学院将给予大力支持。

各系部根据实际情况组织学生校内技能大赛。

要积极组织教师参加各种技能大赛,以提高师资水平和教学能力。

通过师生参加的各种校外大赛活动,开拓视野,学习、交流经验,提升学院知名度。

十一、加强体育工作

体育工作承担着学生素质培养、丰富师生文化生活、增强师生体魄、提升学院声誉的重要作用,要制定工作计划,认真做好工作,推动阳光体育工程和全民健身运动的深入开展。

要做好学生素质测试和达标工作、做好学院第三十七届田径运动会的各项工作,组织好参加省大学生运动会的各项工作。

十二、高质量完成创建示范院校的申报与建设工作

创建省示范院校是威尼l斯人今年的重要工作,经过前期的建设和准备,取得了阶段性进展,但该项工作是学院近几年教学工作的重要任务,是提升威尼l斯人办学实力和水平难得的契机,还有大量的工作要完成。

4月底前要完成学院《可行性报告》和《建设方案》材料撰写工作。

专业建设方案是创建示范院校的重要工作,各系在第一稿的基础上要继续研讨论证,科学制定符合当前高等职业教育要求,具有示范作用的建设方案,它也是指导各专业近几年来建设、评价的纲领性文件。

 

 

二○一○年三月十九日

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